Trẻ có kỷ luật tự giác từ nhỏ có thể được nhìn thấy ở ba nơi trong nhà, và chúng chắc chắn sẽ có triển vọng khi lớn lên

Một đứa trẻ có kỷ luật tự giác mạnh mẽ thì dễ nuôi dạy và có thể tự mình sắp xếp rất nhiều việc; trong khi một đứa trẻ có tính kỷ luật kém thì đặc biệt khó nuôi dạy, kể cả khi đó là con ruột.

Để có được một đứa bé ngoan ngoãn có kỷ luật, cha mẹ có thể quan tâm đến ba nơi trong nhà có thể nói lên tính kỷ luật của một đứa trẻ hay không? Ba nơi đó là bàn học, phòng ngủ và phòng khách.

1. Đối với những trẻ tự giác trên bàn học, bàn học phải gọn gàng, sạch sẽ, không giống như phần lớn trẻ em, đồ chơi và sách vở chất đống khắp nơi trên bàn, thậm chí còn có cả rác như vụn bánh snack. Bàn học là một trong những nơi trẻ sử dụng nhiều nhất, nếu không sạch sẽ thì có thể hình dung trẻ vô kỷ luật đến mức nào. Ngược lại, nếu bàn học gọn gàng ngăn nắp chứng tỏ trẻ có thói quen ngăn nắp tốt, đây là biểu hiện chủ yếu của tính tự giác.

2. Trong phòng ngủ, nhiều trẻ em hiện nay có phòng ngủ riêng, nhưng việc dọn dẹp phòng ngủ thông thường đều do cha mẹ đảm nhận. Nếu bố mẹ không có thời gian dọn dẹp, cả phòng ngủ sẽ bừa bộn mà trẻ lại thấy thoải mái trong đó, không chủ động dọn dẹp dù có bừa bộn đến đâu. Điều này sẽ không xảy ra nếu đứa trẻ có tính kỷ luật cao, bởi vì nó sẽ dọn dẹp phòng ngủ trước khi nó trở thành một mớ hỗn độn để giữ cho phòng ngủ gọn gàng và ngăn nắp.

3. Phòng khách cũng là nơi trẻ em dành nhiều thời gian nhất, cũng là nơi dễ xảy ra tình trạng lộn xộn nhất. Vì ở đây diện tích rộng nên đồ dùng của bọn trẻ có thể để khắp nơi, càng để bừa bộn thì càng không có hứng thú dọn dẹp. Và nếu là một đứa trẻ có kỷ luật, nó sẽ không làm phòng khách như thế này, vì nó sẽ cất đồ đạc về chỗ cũ sau mỗi lần sử dụng, để phòng khách luôn sạch sẽ và ngăn nắp.

Tình trạng bàn học, phòng ngủ và phòng khách, ba nơi này có thể cho biết đứa trẻ có tính kỷ luật hay không? Nếu không có sự can thiệp của cha mẹ, những đứa trẻ có tính tự giác sẽ tự giác giữ những nơi này ngăn nắp, còn những đứa trẻ có tính tự giác kém có thể biến những nơi này thành “bãi rác” trong thời gian ngắn.

Kỷ luật tự giác là một phẩm chất tuyệt vời, những đứa trẻ có kỷ luật tự giác từ nhỏ thường có lợi thế hơn khi cạnh tranh với bạn bè đồng trang lứa. Bởi vì trẻ có phẩm chất này sẽ không thể hiện quá kém ở các phương diện khác. Nhưng cũng có một loại "kỷ luật giả tự giác" đáng để cha mẹ cảnh giác, đó là giữ gìn sạch sẽ ngăn nắp, đơn giản là không "phá phách", những đứa trẻ như vậy thực chất là lười biếng chứ không phải là kỷ luật tự giác.

Để không làm lộn xộn, trẻ chỉ đơn giản là không sử dụng nó, có một lớp học của trẻ em mà phòng và bàn học đều ngăn nắp, gọn gàng nhưng nếu quan sát kỹ thì có thể thấy nhiều thứ bị phủ một lớp bụi dày. Điều này cho thấy trẻ rất ít khi sử dụng đến những đồ dùng này, dù được sắp xếp gọn gàng nhưng lại không tự giác, ngược lại còn lười biếng, ngại dọn dẹp nên đơn giản là không “bày chơi”. Nếu đồ vật không được phát huy hết công dụng, không phát huy được giá trị xứng đáng thì đương nhiên là lãng phí, điều này cũng sẽ gây bất lợi cho sự trưởng thành của trẻ.

Một đứa trẻ sợ sự can thiệp của cha mẹ và có cảm giác xa cách với cha mẹ và thực sự có kỷ luật tự giác sẽ không sợ cha mẹ đến thăm không gian nhỏ của mình, bởi vì trẻ rất tự tin vào thành tích của mình. Tuy nhiên, những đứa trẻ tự kỷ luật giả thường không tự tin vào bản thân, bởi vì cha mẹ có thể tìm ra nhiều vấn đề miễn là họ kiểm tra cẩn thận. Vì vậy, những đứa trẻ như vậy không muốn cha mẹ can thiệp quá nhiều vào cuộc sống của chúng, và có cảm giác xa cách với cha mẹ.

Tính tự giác có thể do bẩm sinh hoặc do rèn luyện, còn tính tự giác giả tạo phần lớn là do sự hướng dẫn sai lầm của cha mẹ. Ví dụ, cha mẹ luôn chỉ trích con cái không thu dọn đồ đạc một cách thô lỗ, lâu dần trẻ không muốn đụng vào những đồ vật đó, đây là biểu hiện của kỷ luật giả tạo. Vì vậy, đối với những trẻ chưa có tính kỷ luật cao, cha mẹ không nên hành động quá vội vàng mà nên hướng dẫn, uốn nắn trẻ từ từ để trẻ thực sự có tính kỷ luật.